История кемеровского учителя, который подрабатывает охранником в клубе

Педагог из Кузбасса рассказал, как опыт работы в охране помог ему наладить коммуникацию с детьми и их родителями. Также молодой учитель в разговоре с NGS42.RU поделился, как общение с ребятишками дало ему мотивацию жить и добиваться успехов. Молодой человек пожелал, чтобы его рассказ остался анонимным, так как опасается осуждения со стороны родителей и коллег, — имя изменено. Борец, активист и просто хороший парень Спорт сопровождает молодого учителя с самого детства: еще подростком он получил звание мастера по самбо, поэтому после школы дальнейший путь был очевиден — физфак. Активному и целеустремленному парню легко удавалось совмещать учебу и студенческую жизнь. Он успевал сдавать экзамены, зачеты, выступать на межвузовских конкурсах и всероссийских фестивалях. Про тренировки кемеровчанин не забывал, но занимался меньше и даже думал бросать спорт. — Ходил в зал, но реже, потому что перегорел. Приезжал на соревнования, смотрел на соперников, а у них глаза блестели. Видел, какой они испытывали азарт, хотели победить. А мне было всё равно, я даже не волновался, — делится Михаил. На последних курсах молодой человек решил, что уже пора подрабатывать, и по знакомству устроился охранником в ночной клуб. По его словам, эта профессия научила его быть сдержанным и решать конфликты словом, а не кулаками, что помогло ему в дальнейшем. — Брал пару смен в месяц, оказалось, что это интересная работа. В заведения приходят разные люди, и к каждому из них нужно найти свой подход. Нравилось наблюдать за бурной ночной жизнью, многие даже не догадываются, что происходит с наступлением темноты, — рассказывает кузбассовец. Родители просили толкового тренера Пока он учился и подрабатывал, в регионе создали федерацию самбо. Ее представители взяли шефство над местными спортсменами, и, так как до этого Михаил показывал отличные результаты, он попал в тренерский состав. В то же время начали вводить проект «Самбо в школу», в рамках которого открыли секции на базе общеобразовательных учреждений. Родители одной из школ обратились в федерацию с просьбой направить к ним толкового тренера. — Квалифицированных специалистов стало не хватать, без педагогического образования в школе тренировать нельзя, а у меня в дипломе была такая пометка, поэтому предложили, и я согласился, — рассказывает кемеровчанин. Сначала Михаила трудоустроили методистом, в помощь старому тренеру секции. Примерно через полгода набралась новая группа, шефство над которой взял наш герой, между тем директор учреждения обратил внимание на прыткого и целеустремленного парня и предложил ему новую должность. — Через полгода мне вообще предложили стать учителем физкультуры, так как появилась вакансия. Я сомневался, еще не окончил универ тогда, да и опыта большого не было в преподавании. Но работать с детьми мне нравится, поэтому всё же решил согласиться. Правда, поначалу боялся сказать что-нибудь лишнее или неграмотное, — делится молодой человек. Дети ищут авторитета в жизни Зарплата учителя устраивает, ведь по большей части он работает за идею. Однако, когда начинал, получал всего 22 тысячи рублей. Сейчас 42 тысячи рублей, при условии полной загруженности: пять дней в неделю, минимум по четыре урока в день. По словам кемеровчанина, это еще очень неплохо для педагога. — Плюсы в работе тоже есть, видно, что в школы вкладывают: отремонтировали здания, закупили современное оборудование и технику, — делится кемеровчанин. Когда Михаил шел работать в школу, думал, что с детьми будет тяжело справляться, так как они активные, с незаканчивающейся энергией, но оказалось иначе: сейчас школьники привязаны к гаджетам. — Они уткнутся в телефоны и сидят по углам. Когда я учился, веселились так, что двери выносили. Иной раз думаешь, может, самому по коридорам пробежаться, — мечтательно говорит Михаил. Еще молодому педагогу пришлось научиться решать конфликты с родителями, споры бывали из-за пустяков. По словам парня, преподавателей не уважают, хотя они должны быть авторитетом для детей, а этого трудно добиться, когда мамы и папы подают неправильный пример. Физрук отмечает, работа в охране дала большой опыт в коммуникации с людьми. — Если честно, ребенок и пьяный человек сильно не отличаются: одни потребности и поведение, капризы и баловство, — смеется учитель. Молодой человек продолжает тренироваться и иногда выступать на соревнованиях, подопечные активно поддерживают своего наставника. — На турнире выступал — пришло сообщение от учеников, что они смотрят трансляцию и болеют за меня. Тут что-то ойкнуло, и я понял, что проигрывать — не вариант. Дети вернули мне желание добиваться результатов в спорте. Они заряжают и мотивируют, хочется в их глазах быть лучшим. После этого начал выигрывать турнир за турниром, — с улыбкой рассказывает молодой учитель. Впереди только высокие результаты В будущем Михаил ставит целью воспитание спортсменов и достижение результатов в самбо. Например, недавно его подопечные выиграли в районном этапе президентских состязаний, которые проходили среди школ Кемерова. — Я считаю, что спорт нужно развивать в Кузбассе. Создавать условия, чтобы юные спортсмены оставались в регионе. Дети должны хотеть пробиваться на мировую арену и международные состязания. Вот иногда едешь с ними на соревнования, сам переживаешь и как безумный радуешься их победам, — рассуждает молодой человек. Сильный характер в учителе закалил его тренер, который всю жизнь проработал в бюджетной организации и стремился вырастить из учеников хороших людей и настоящих чемпионов. Михаил продолжает его дело, поэтому тратит всё свободное время на развитие детей, не жалуется на отсутствие свободного времени и горит своим делом.