Обычная школа vs дистант: мать третьеклассника из Кемерова — о плюсах и минусах онлайн-обучения

Сын кемеровчанки Марии в этом году пойдет в третий класс. Но все занятия у Тимура будут проходить дистанционно, поскольку учится он в онлайн-школе. Почему семья выбрала именно эту форму обучения, как проходят уроки и чем такое учебное заведение отличается от классического, Мария рассказала NGS42.RU.

Три года назад супругу Марии предложили повышение с переездом в другой регион. Уехать семья должна была в середине осени, поэтому встал вопрос: что делать с Тимуром, которому нужно было идти в первый класс. Маша взвесила все варианты и пришла к выводу, что, отправляя ребенка в общеобразовательную школу на пару месяцев, сыну придется несколько раз проходить адаптационный период и испытывать стресс. Поэтому выбор пал на онлайн-заведения. Внимание семья обращала на три аспекта — рейтинг, отзывы и цена.

— Я загуглила рейтинг онлайн-школ. В тройке лучших были с просто аховой ценой — 70-80 тысяч в месяц, но они предоставляют обучение с 1-го по 11-й класс, включая экзамены. Мы выбрали оптимальный на тот момент для себя финансовый вариант — новосибирская школа, у которой хорошие отзывы. Плюс у меня знакомая была, дочь которой уже около года там занималась и была довольна. Подкупило и то, что нам предложили скидку на обучение, к тому же с нами работал личный менеджер, он координировал по всем вопросам.

Для поступления сына Маше потребовалось написать заявление в департамент образования со всеми данными, в котором она уведомила, что ребенок переходит на семейную форму обучения. В течение месяца ей пришел ответ, что ведомство получило заявление.

— После этого ты каждый май прикрепляешь ребенка к школе по месту прописки, чтобы он сдал аттестацию по основным предметам. Вот, собственно, и всё. У сына есть аттестационный лист, как у обычных школьников, он хранится в личном деле. К маю мы оплачиваем дополнительно 10 тысяч рублей, и сотрудники онлайн-школы как представители родителей и ребенка занимаются аттестацией. То есть у нас в мае есть контрольная неделя, во время которой надо выполнить с одной попытки огромное количество разнообразных заданий по программе за весь учебный год. Потом представитель занимается прикреплением ученика к школе, которая имеет право аттестовывать ребенка, присылают туда все результаты и необходимые документы, и на основании этого выставляется оценка. Можно, конечно, всем этим заниматься самостоятельно и не платить дополнительно, но лично для меня так намного удобнее. В июне я получаю скан результатов аттестации, который необходим для дальнейшего обучения.

Учебный процесс в онлайн-школе значительно отличается. Например, уроки длятся на пять-десять минут дольше. А в классе Тимура всего 10 учеников, но максимально, по словам кемеровчанки, может быть 15 человек. Маша считает, что из-за малого количества школьников преподаватель может найти индивидуальный подход и максимально полно донести предмет.

— В обычной школе, конечно же, такого нет. В остальном всё так же, как на офлайн-уроке — они сидят с тетрадками, альбомами, ручками, пишут много всего, читают, обсуждают, им объясняют тему.

Иначе проходят и уроки физкультуры. Как таковой тренировки у детей нет, на занятиях они изучают теорию, в том числе как правильно выполнять то или иное упражнение. А вместо сдачи нормативов — теоретические экзамены.

— Конечно, никакой разминки, ничего такого нет. Как и в обычном классе, у них есть задиры, хулиганы, которые нарушают дисциплину. А если у них будет еще классическая физкультура, типа встаньте, дети, давайте попрыгаем, это будет ужасно, я считаю. Вся компенсация двигательной активности — на родителях.

Кемеровчанка рассказывает, что в первом и во втором классе Тимур учился четыре дня в неделю по три урока, которые начинались в 12, 13 и 14 часов. Между ними был 10-минутный перерыв, чтобы сходить в туалет, перекусить или попить. Дополнительный выходной — среда.

— Еще отличается тем, что у нас в школе есть три расписания. Перед началом учебного года ты выбираешь подходящее. Потому что у нас в классе, например, ребята со всего мира. Есть из Китая, Америки, Шри-Ланки, со Стамбула. Естественно, часовой пояс у всех разный, и родители выбирают максимально комфортный вариант. Мне, например, рано утром неудобно, вечером у сына тренировки, середина дня — оптимально. Ну и дети тоже разные: кому-то с утра сложно раскачаться, а кто-то наоборот в это время максимально сконцентрирован.

У Тимура, как и у других учеников, есть электронный дневник, где преподаватель подробно комментирует каждое занятие — отвлекался ли школьник, какие темы обсуждали, каких успехов достиг и над чем стоит поработать дополнительно. Также публикуется видео каждого урока.

— Еще одно отличие в том, что оценки у нас есть только за аттестацию. В остальное время учитель выставляет проценты. По-моему, 85% и выше — это пятерка. От 75% — четверка, ниже — тройка, это уже считается неусвоенный материал. В этом случае дают попытку исправиться, но как это происходит, я, честно говоря, не знаю: мой ребенок отличник. Бывает, конечно, что он ленится, например, когда нужно написать большое сочинение. И тут плюс, что есть большой размах по времени на выполнение домашки — ее в течение недели нужно сдать.

С недавнего времени в школах Кузбасса проводят внеклассные уроки «Разговоры о важном». Мария рассказывает, что в их образовательном учреждении такого нет, но периодически учителя устраивают занятия, на которых обсуждают социальные темы. Например, про уважение стариков и помощь слабым, важность распорядка дня или уборки дома, правила безопасности, в том числе в интернете.

— Иногда они делают разборы личности, причем на разные темы. Это совсем небольшие уроки, где они в кружочках рисуют какие-то свои сильные и слабые стороны, а потом анализируют, что нужно сделать, чтобы изменить или усилить какие-то черты. Мне кажется, такие мини-психологические тренинги очень классные. Я не думаю, что в какой-нибудь общеобразовательной школе, где много учеников и один преподаватель замученный, будут что-то подобное делать с детьми.

Среди минусов обучения дистанционно женщина выделяет большое количество домашней работы, объем которой вырос в прошлом году.

— В первом классе так было периодами, в основном на лайте, а второй класс бахнули мама не горюй, порой даже жалко его было. А я еще такая мама, что если ошибки, то не «давай зачеркнем», а вырву всю страницу, и плюс очень привередлива к почерку.

Мария говорит, что сын много времени проводит дома не только из-за уроков, но и из-за общения со сверстниками: его друзья живут в разных городах и они вместе играют онлайн. Женщина с грустью отмечает, что сыну не хватает тех, с кем бы он мог встретиться в реальной жизни, но связано это с тем, что семья недавно переехала в другой регион и еще не успела обзавестись хорошими знакомыми.

— У Тимура почти все друзья онлайн, разбросаны по разным странам и городам. Но это вопрос не к онлайн-школе. Это сугубо личная ситуация, в которой мы сейчас находимся. А вот школа, наоборот, пытается всячески способствовать тому, чтобы дети общались. У них есть отдельная группа, типа переменки, где они могут поговорить, все классы на абсолютно разные темы, свободно играть во что-то и находить друзей себе. Но опять же онлайн.

Кемеровчанка не считает, что дистанционное обучение как-то может влиять на социализацию. По ее мнению, это происходит во время прогулок и посещения тренировок, различных мастер-классов, походов в музеи или кино.

— Я думаю, многие боятся переходить на домашнее обучение не из-за возможных проблем с нехваткой общения, а из-за того, что это может не подойти ребенку. Если он усидчивый, сосредоточенный, самоорганизованный, то это действительно хороший вариант, потому что качество образования просто замечательное. Тогда проблем не будет. Но если школьник не в состоянии сидеть на попе ровно, очень активный и ему нужна помощь и контроль с домашкой, то это точно не вариант — мама и папа просто сойдут с ума и не будут понимать, за что платят деньги. В моем случае Тимур самостоятельный, у него стоят будильники на все уроки. Домашку делает сам, если возникает какой-то вопрос, пишет преподавателю, она всегда на связи, просит помочь.

Однако самостоятельность сына не означает, что родители не включены в учебный процесс. Иногда Тимур делает дополнительные занятия по русскому языку или литературе вместе с мамой, с папой же они обсуждают математику.

Кемеровчанка рассказывает, что из-за онлайн-занятий семье пришлось разделить детскую и вынести из комнаты сына игрушки младшего ребенка и телевизор — чтобы во время уроков была тишина и ничего не отвлекало. К тому же для такого обучения школьнику необходим стабильный интернет и компьютер.

— С телефона у ребенка не получится заниматься — у них очень обширный материал, они там всякие графики рисуют и тексты читают. И качество звука и видео должны быть идеальными. Поэтому оптимальный вариант, конечно, стационарный компьютер, но у нас мощный ноутбук, а телефон — это походный вариант, который пару раз были вынуждены использовать, когда ехали из другого города в машине. Разово так заниматься — еще можно потерпеть, но на постоянку вообще не вариант.

В остальном же подготовка к школе почти такая же, как и для офлайн-учебы: тетради, ручки, линейки, карандаши и прочая канцелярия. Мария смеется, что помимо этого нужна чистая маечка, чтобы ребенок выглядел опрятно в кадре, но какой-то обязательной формы не требуют. Учебники же предоставляются в электронном виде, либо педагог скидывает их в формате ПДФ и родители сами могут распечатать при необходимости.

Маша говорит, что в этом году Тимур продолжит учиться в онлайн-школе, но она не исключает того, что однажды ее сын пойдет в обычную школу. В том числе на это может повлиять и финансовый вопрос: с каждым классом обучение становится дороже.

— Сейчас мы платим 15 тысяч рублей в месяц, плюс взнос 10 тысяч на аттестацию, но это ближе к маю, не сразу. В месяц кажется не так много, но за год выходит прилично. Каждый класс становится всё дороже и дороже, про цены на среднюю школу вообще даже не представляю, не интересовалась. Но пока мы платим только из-за качества образования, оно действительно выше, чем в обычной школе. Но, как и везде, есть отличники и неуспевающие ребята. Мой сын — один из лучших в классе.

При этом кемеровчанка добавляет, что обучение в частной офлайн-школе вышло бы значительно дороже. Два года назад Мария узнавала, что стоимость месяца в таких образовательных учреждениях составляет 70-80 тысяч рублей и помимо этого нужно было платить различные взносы порядка 200 тысяч в год.

Кемеровчанка подчеркивает, что онлайн-формат подойдет не всем, но может стать хорошей альтернативой для детей, которые серьезно занимаются, например, спортом, и часто находятся в разъездах.